Minden a gyermekekért történik

Megyei tanévnyitó konferencia Zalaegerszegen

Elöljáróban elmondta, az iskolák napi működését segítendően az oktatásirányításhoz kapcsolódó adatszolgáltatást a KLIK fogja végezni, az iskolaigazgatók felszabadulva az adminisztrációs terhektől a jövőben minden energiájukkal a tartalmi munkára koncentrálhatnak. Hozzátette, a köznevelési reform végső célja a széttagolt, különbözői fenntartói működésben lévő magyar közoktatási rendszer alkalmassá tétele annak érdekében, hogy egyforma lehetőségek álljanak rendelkezésre a gyermekek számára a tudás megszerzéséhez, amellyel az életben majd boldogulni tudnak. Egy iskola tartalmi és infrastrukturális keretrendszere ugyanis nem függhet az önkormányzat költségvetési helyzetétől, éppen ezért kell a különbözőségeket kiegyenlíteni, és esélyteremtő funkciókat biztosítani az intézményeknek, hangsúlyozta. Mint fogalmazott, nem vagyunk még a folyamat végén, hiszen egy esztendő áll szemben az eltelt húsz esztendővel, amikor is az önkormányzatoknak, mint fenntartóknak a folyamatos normatíva-csökkenés mellett kellett életben tartani intézményeiket. A köznevelés átszervezésének másik fontos stratégiai célja, hogy a család pénztárcájától se függjön az, milyen lehetőségeik adódnak a gyerekeknek az iskolaválasztásra, a továbbtanulásra.

A 2014/15-ös tanévtől 1501 iskolában kezdenek el tanítani kísérleti tankönyvekből. Czunyiné Dr. Bertalan Judit ezzel kapcsolatban elmondta, a fejlesztés lényege, hogy a programban résztvevő pedagógusok tapasztalatait, javaslatait beépítik a következő esztendőben a tankönyvek tartalmi, módszertani részébe, a harmadik évben pedig elkészítik e tankönyvek digitális változatát, ami nem azonos a digitális táblákhoz korábban vásárolt tananyagokkal.

A köznevelési államtitkár beszámolt a tízmilliárd forintos országos köznevelési infrastruktúrafejlesztési programról, melyben 3-3 milliárd forintot uszodaépítésre, tornaterem-építésre, tanterembővítésre, 1 milliárdot pedig óvodafejlesztésre fordítanak.

– Minden a gyermekekért történik – fogalmazott – az iskolában elsősorban a gyermekek a fontosak, értük zajlik a tananyagfejlesztés és az infrastruktúra megújítása is.

A rendezvényt Pácsonyi Imre tankerületi igazgató nyitotta meg. Többek között elmondta, szeptembertől újabb szakaszát vezetik be a pedagógus-életpályamodellnek, ami nem csak megbecsülésben, de anyagiakban is előrelépést jelent. Jelezte, megkezdte működését a Nemzeti Pedagógus Kar, s külön öröm Zala megye számára, hogy az országos etikai bizottság elnökének Stárics Rolandot, a Zrínyi-gimnázium tanárát választották.