Archivum

Már a hetediket is elvégezték

2010. április 13. kedd, 16:38

Címkék:

„Első lépés” címmel a zalaszentgróti, keszthelyi és hévízi kistérségben élő, alacsony iskolai végzettségű, tartósan munkanélküli személyeknek tart tavaly ősztől képzési programot a TESZ Zala Megyei Szövetsége. A TÁMOP által támogatott projektben 87 főt vontak be. A menedzsment két fő célt tűzött maga elé, egyrészt, hogy az általános iskolai végzettség megszerzéséhez juttassa a résztvevők többségét, másrészt azokat, akik már rendelkeznek bizonyítvánnyal, segítse abban, hogy önfoglalkoztatóvá válhassanak. A projekt egyik részeredménye, hogy januárban 28 fő elvégezte az 5-6. osztályt.

Program az általános iskolai bizonyítvány megszerzéséhez

– Két helyszínen, Zalaszentgróton és Keszthelyen tartjuk az intenzív felzárkóztató képzéseket. Mindeközben a projektbe bevont személyek 28 órás motivációs személyiségfejlesztő tréningen is részt vettek, melynek tapasztalatai, és az év végére elkészített egyéni fejlesztési tervek plusz segítséget adtak a projekt céljainak megvalósításához. Személyesebbé vált kapcsolat során jobban megismertük őket és szükségleteiket, megerősödött a bizalom közöttünk – mondta Borbélyné dr. Török Mária szakmai vezető, akit a projekt értékelésére kértünk.

– Mindez rendkívüli fontosságú, mivel olyan tartósan munkanélküli, többségében roma származású emberek képzését vállaltuk fel, akik gyermekkorukban sem voltak sikeresek a tanulásban, sőt többségük szenved a negatív megítéléstől, és valamennyi hátránytól, mely a szűkebb és tágabb környezetükben napi szinten érinti őket.

– Ezért is fontos kérdés, hogy végigvigyék a programot.
– Így van. A projektmenedzsment mellett – hogy ne morzsolódjanak le – 4 mentor követi egyénileg fejlődésüket, illetve segíteni próbál az igencsak súlyos problémáik megoldásában. Sokuk mélyszegénységben él, egyetlen anyagi forrásuk a családi pótlék. Van család, ahol a férfi, mivel sértve érzi magát, nem vállalja gyerekei gondozását, míg édesanyjuk heti három napon tanul.

Sajnos megtapasztaltuk, hogy a reménytelen küszködés miként űzi a családanyákat a prostitúcióba, és akkor nem beszéltünk az egyéb szabálytalanságokról (rendőrségi ügyeikről, lopásokról, közúti kihágásokról). Úgy vélem, a súlyos szegénység vezet ezekhez az önsorsrontó „lépésekhez”, melyekben a tudatlanság is nagy szerepet játszik. Nekünk emiatt az is a feladatunk, hogy életvezetési problémáikban alkalmazható megoldásokat mutassunk.

Közös erőfeszítésünk eredményét jelzi, hogy az eddig lemorzsolódott 6 fő kivételével mindenkit bent tudtunk tartani a projektben, amely nem jár anyagi juttatással számukra. A kilépés oka: elköltözés, munkavállalás, illetve erős motiválatlanság; helyükre újabb rászorulók kerültek be a programba. Elismerésre méltó a tanárok munkája, akik tantárgyi követelményeken túl is foglalkoznak diákjaikkal.

Az általános iskolai képzésben 54-en vesznek részt, közülük 28-an januárban sikeres vizsgát tettek az 5-6. osztály anyagából. Ez is mutatja, hogy nagyon az alapoknál kellett kezdeni az oktatást. Nem a 4-es, 5-ös osztályzat a célunk, hanem az, hogy tudásuk egy stabil minimumszintet érjen el, amire később akár egy szakmai képzést is lehet alapozni.

A csoportokon belül egyébiránt kialakult egy aktív mag, akik hihetetlen változáson mentek át e néhány hónap alatt. Könyveket visznek haza olvasni, másról és másképpen beszélnek, és rendkívül örülnek, hogy ez a képzés, a tanulás értelmet adott életüknek. Egy újabb projektfejezeten vagyunk túl, április 13-án a hetedik osztályból tettek vizsgát a résztvevők.

– Kívülről hogyan ítélik meg a projektet?
– Találkoztunk az eredményt lebecsülő például olyan véleményt tükröző kérdéssel, hogy „milyen végzettség lesz ez?” Meggyőződésem, hogy mindazok, akik eredményesen fejezik be a programot, tiszteletre méltó sikerként élhetik meg az általános iskolai bizonyítvány megszerzését, munkavállalói készségeik fejlődését. A közreműködő önkormányzatok hozzáállása pozitív, figyelemmel kísérik a beiskolázottakat, és ahol tudják, közmunkával is segítik a résztvevőket.